师范专业认证理念下高校小学教育专业微积分课程教学实践研究

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84307

师范专业认证理念下高校小学教育专业微积分课程教学实践研究

姜丽娟, 王凝

包头师范学院教育科学学院, 包头师范学院计算机科学学院

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摘要：基于师范专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，本文以 B师范院校小学教育专业微积分课程为例，从教学方法改革、教学内容、课程达成评价等方面展开教学实践研究，希望能为 B 师范院校小学教育专业微积分课程理论与实践体系的建设提供参考。

关键词：

小学教育；微积分；专业建设；师范专业认证

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(6)

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