回归以课堂为核心的教学改革——基于 C 语言的课程改革为例

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84318

回归以课堂为核心的教学改革——基于 C 语言的课程改革为例

关靖涛, 关棋元

广东海洋大学计算机科学与工程学院

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摘要：当下最受关注的计算机技术发展方向，很容易会联想到“万物互联”“大数据”和“人工智能”等几个熟悉的名词，这些热门的技术近几年逐渐应用在生产生活的各行各业中，而 C 语言作为偏向底层开发的编程语言，是计算机相关专业重要的基础科目之一，这也是目前高等教育逐渐重视 C 语言教学的关键原因。本文从 C 程序设计的授课方式与学生的学习环境两个角度进行讨论，分析影响该课程教学效率与质量的因素，并提出改进方案，希望能抛砖引玉，作为 C 程序设计乃至其他编程语言课程改革的一些思路和建议。

关键词：

C 语言；实验；课堂效率

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(6)