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DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84343

核心素养背景下初中化学教学中学生科学思维培养路径

段少科

渭南市临渭区教学研究室

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摘要：科学思维是化学核心素养的重要组成部分之一，尤其是在新课程改革的背景之下，初中化学兼具启蒙性与基础性的特征，此阶段正是激发学生求知欲与探索欲的最佳时期。培养学生良好的科学思维，将为提升学生的化学核心素养奠定坚实的基础。本文围绕培养学生科学思维以及核心素养的重要意义展开阐述，详细总结了融合化学科学思维的教学设计原则，最后针对核心素养背景下初中化学教学中学生科学思维的培养路径提出了一些创新性的想法，以期能够为一线教育工作者教学带去些许参考与借鉴。

关键词：

核心素养；初中；化学；科学思维；培养路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(6)