高中数学教学中直观想象素养的培养

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84344

高中数学教学中直观想象素养的培养

陈兴法

兰陵县兰陵十中

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摘要：当前素质教育理念的不断推进，对于高中数学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。教师不仅需要为学生传授数学基础知识，同时还要加强对学生数学核心素养的培养。其中直观想象作为数学核心素养的重要组成部分，同时也是学生学习与探究数学知识所必须具备的思维能力。在直观想象素养的帮助下，学生能够构建起科学严谨的抽象结构，对数学知识产生更加直观的认知，并且还可以帮助学生建立起数学模型，对包括数学平面几何、立体几何等在内的几何知识做到更好地学习与掌握。基于此，本文主要对如何在高中数学教学中培养学生直观想象素养展开探究，以期能够在提升高中数学教学质量的基础上，推动学生实现更好地成长与发展。

关键词：

高中数学；直观想象素养；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(6)