基于“互联网 +”的高校体育教学“混合式”学习模式探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-04-06-84384

基于“互联网 +”的高校体育教学“混合式”学习模式探究

陆雯婕, 张秀梅

上海出版印刷高等专科学校

全文直达

引用

打印

摘要：互联网技术的发展带来了教学资源的丰富与课堂互动模式创新，高校体育教师应关注前沿互联网教学理念和教学技术的发展，将相关研究成果与现有教学模式相融合，实现教学理念、教学内容以及教学手段的不断创新。其中，线上线下“混合式”教学最大限度地调动起学生的课堂教学参与，促进了学生主体作用的发挥，其与高校体育课程教学的融合势在必行。因此，本文结合笔者实践经验，基于“互联网 +”理论就高校体育教学“混合式”学习模式的应用可行性与具体措施进行探究。

关键词：

互联网 +；高校；体育教学；“混合式”学习模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(6)