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基于课程思政的电子技术实验教学探索
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摘要:随着高等教育越来越重视培养“应用型”和“创新型”复合人才,实验教学作为电子技术课程必不可分的一部分内容,已成为提高学生实践和创新能力的重要环节。高校教师在开展实验教学的同时,将思政教育与专业教育有机结合,既是实现情能兼修和提高人才培养质量的重要途径,也是实现“三全育人”的基本要求。
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