基于工作室项目教学的高职会展专业“双创”人才培养研究与实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-06-84454

基于工作室项目教学的高职会展专业“双创”人才培养研究与实践

彭慧翔

广州科技贸易职业学院

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摘要：随着“大众创业、万众创新”口号的全面推广，“双创”教育已经成为职业院校教育改革的关键要素。在高职会展专业“双创”人才培养中，以工作室项目为引导的教学模式展现出良好的效果与价值，尤其在真实项目运作指导下，可以有效提升学生的创业能力与创新意识，进而达到“双创”人才培育的目标。本文即在此背景下展开深入研究，首先分析了工作室项目教学在高职会展专业人才培养中的应用价值，进而提出基于工作室项目教学的高职会展专业“双创”人才培养策略。

关键词：

高职；会展专业；工作室项目教学；“双创”人才

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(6)