在初中历史教学中培养学生时空观念素养的实践策略研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-06-84459

在初中历史教学中培养学生时空观念素养的实践策略研究

桂林市琴潭实验学校

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摘要：在历史学科核心素养的整体构建体系当中，时空观念是其中极其重要的组成部分之一，是学科本质的完美体现，受到广大一线历史教师的密切关注。本文在明晰时空观念历史内涵的基础上，立足初中历史课程标准，详细并且深入的分析与总结了针对初中历史学科教学，培养与提升学生时空观念素养的实践策略，不当之处，恳请指正。

关键词：

初中历史；时空观念；核心素养；实践策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(6)

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