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DOI: 10.12361/2661-4995-04-07-84589

借助“道具”打造初中地理高效课堂

王淑珍

上海市南洋初级中学

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摘要：课堂是提质增效的主阵地，构建高效地理课堂，可以为学生的学习营造一个良好的学习环境，培养学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。那么在教学中该如何构建高效地理课堂呢？荀子说：“君子性非异也，善假于物也。”教室可以借助“道具”打造初中地理高效课堂，提升课堂教学效率，有效提高教育教学质量。这里的“道具”是指地图、自制地理教具模型或其他任何有助于提高教学效率的工具物品。笔者根据自己的一些教学经验，简要谈一谈如何借助“道具”在初中地理教学中构建高效地理课堂，旨在帮助更多的学生学好地理文化知识。

关键词：

道具；知识卡片；组图叠加；高效课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(7)