新形势下高职创新创业教育的现实困囿与推进路径

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-04-07-84639

新形势下高职创新创业教育的现实困囿与推进路径

叶静

无锡科技职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：创新创业是高素质人才必备的能力，目前，我国高校大力推进创新驱动发展战略，推进高等教育改革。创新创业教育是大学生教育工作的重要内容之一，而高职院校作为为国家培养技能型、专业型人才的场所，也应当鼓励学生进行创新和创业，使得学生能够更好地实现个人的价值，顺应当前社会对人才的需要。然而，受到传统教育思想的影响，在目前高职院校中开展教育活动时，普遍存在教师不知道如何入手的现象，致使创新创业教育进程缓慢，学生的创新创业意识不强等状况。本文对高职院校学生创新创业教育展开分析，找出其存在的问题，并基于创新创业教育的特点，提出了几点创新创业可持续发展思路，为我国目前的职业教育改革提供借鉴。

关键词：

核心能力；创新创业；教育改革；策略研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(7)