探究初中生道德与法治核心素养理念及培养途径

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8529

探究初中生道德与法治核心素养理念及培养途径

巫文凯

广东韶关实验中学

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摘要：近几年来，初中教育发生了一系列的改革，学生综合素养水平也开始受到了广泛的重视。而学生综合素养水平的提高，也是各科教师都非常重视的问题。从本质上来说，在初中阶段所学习的《道德与法治》课程，其实就是一种以发展学生的素质基础和道德品质为主要目标的课程。另外，为了提高教学效果，在教学过程中，教师还必须要注重学生核心素养的培养。在本文中，就针对这方面的情况进行了分析。

关键词：

初中生；道德与法治；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)