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DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85402

小学数学高年级易错点干预措施评价

江苏省扬州市江都区丁沟中心小学

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摘要：小学高年级数学学习较为深入，学生对于教学重难点的理解会出现一定困难，同时也容易忽视一些知识点，导致学生解决数学问题时会出现错误，影响学习效果。这就需要数学教师采取合理措施对易错点进行干预，深化学生理解，降低错误率，养成良好的学习数学的习惯。本文阐述了教师对易错点进行干预的意义，并总结小学高年级数学的易错题型，最后对干预措施进行探讨，希望能够为相关研究提供借鉴和参考。

关键词：

小学数学;易错点;干预措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(2)

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