高职院校学前教育专业学生幼儿健康教育教学能力探究

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85419

高职院校学前教育专业学生幼儿健康教育教学能力探究

殷玉霞

宁夏幼儿师范高等专科学校

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摘要：素质教育改革背景下，健康教育问题备受关注。健康教育有丰富的内涵，不仅指个体良好饮食、生活习惯的养成，也不局限于个体机体的健康，其也包括心理健康。幼儿阶段的健康教育尤为必要，由幼儿身心发育不成熟和教育的启蒙性决定，这也对幼儿教师提出了新的考验。学前教育专业作为幼儿教师培养的摇篮，在教育中应引导学生关注幼儿健康教育问题，让学生掌握幼儿健康教育的有效技能，在真正走上工作岗位后能开展行之有效的幼儿健康教育。幼儿健康教育技能水平也是评判学前教育专业教学实效的一大指标。本文以高职院校为例，探讨学前教育专业学生幼儿健康教育教学能力的具体培养策略，在明确幼儿健康教育重要性的基础上，探明学生幼儿健康教育能力培养的路径，进一步推动高职教学改革。

关键词：

学前教育;幼儿健康教育;能力培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(2)