分析高职历史教学中学生创新精神的培养

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85422

分析高职历史教学中学生创新精神的培养

南京商业学校

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摘要：创新始终是教学改革发展过程中的核心思想，尤其是在当前的高职教学过程，中学生的综合能力以及教师的综合素养存在着参差不齐的现象，这也就导致了教学体系改革力度不强，因此以高职历史教学作为主要的切入点，综合学生创新精神的培养展开探讨。全面增强教师的综合素质，落实好历史教学方法的创新，提供自学平台以及实践空间，这样能够有效提升历史教学质量，也可以强化学生创新精神培养力度。

关键词：

高职;历史教学;创新精神;培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(2)

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