浅谈高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85455

浅谈高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略研究

任重殊

云南民族大学附属中学

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摘要：在我国新课标教育改革的背景下，教学目标发生了很大的改变，人们更加重视培养学生的思维能力以及学科的素养。高中语文教学主要是为了培养学生的语文知识，同时，也更加重视学生的语文核心素养培养，能为今后的学习和发展奠定良好的基础。在传统的语文教学过程当中，更加重视学生的知识掌握，从而忽视了学生能力的培养，因此，教学的效果并不理想。目前，大部分的教师已经充分意识到学生核心素养的培养重要性，积极的寻找解决方法，不断地创新教学模式。本文从高中生培养思维能力的角度出发，并分析高中语文学生思维能力存在的问题。基于此，并提出了相应的教学策略，希望能对当前高中语文教学发展，学生的思维能力提供一点建议。

关键词：

高中;语文教学;学生;语文思维能力;培养策略研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(2)