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DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85503

以“作业建设”助推教学高质量提升

河南省郑州市二七区兴华街第二小学

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摘要：在“双减”政策下，作业是实现育人价值的重要载体，是检测、评价、反馈学生课堂学习成效的重要手段，更是提升教育教学质量的关键。学校通过作业管理，作业设计，不断优化教学，提升教育教学水平。

关键词：

作业建设;加强管理;提升质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(2)

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