初中物理实验教学中小组合作学习的思考

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8566

初中物理实验教学中小组合作学习的思考

西藏山南市措美县中学西藏山南 856900

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摘要：构建小组合作学习模式，既能去除学生的抵触情绪，打消他们的认知顾虑，给教师多样化教学方法的应用提供有利的条件；还可以取得事半功倍的理想成效，通过授课内容的补充以及教学步骤的简化，让学生真正成为“主人翁”，朝着正确方向突破自我，顺利的走上全面发展的创新之路。实验是初中物理教学的主要内容，实验过程中加入了小组合作学习，对于学生思维的活跃，认知水平提升，甚至说主体优势的增长而言都是大有助益的。

关键词：

初中物理；实验教学；小组合作学习；研究；思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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