“减负”背景下小学高年级语文作业的有效策略

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DOI: 10.12361/2705-0947-04-07-85753

“减负”背景下小学高年级语文作业的有效策略

相城区黄埭中心小学

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摘要：“减负”政策对基础教育阶段的课后作业设计工作有了更清晰的规定，因此，在实施“减负”政策的同时，语文教师应注重提高作业设计的质量，为学生提供优良的课后作业。本文对“减负”背景下小学高年级语文作业的有效策略进行研究，从作业的形式、数量等角度探讨了如何有效地进行作业设计，使“减负”的理念真正融入到语文教学中。

关键词：

减负政策；小学语文；作业设计；有效策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(7)

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