低年段学生有效的课外阅读策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8584

低年段学生有效的课外阅读策略

云南省保山市永昌小学

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摘要：课外阅读能丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高表达能力，提高品德修养和审美情趣达到全面提高学生语文素养的目标。为此，《语文新课程标准》以全新的理念来阐述课外阅读，在“教学建议”中提出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”

关键词：

低年级；有效；阅读

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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