新课程改革背景下的初中语文小说审美问题分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8624

新课程改革背景下的初中语文小说审美问题分析

谭霏

四川省蓬溪县宝梵镇龙洞学校 629124

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摘要：新课改背景下，初中语文的教学应从一个综合的层面着手，帮助学生提高审美能力与认知能力，强化学生的审美素养，语言文字的美感是无法一概而论的，教师应结合不同的体裁，带给学生美的享受，通过听说读写的一系列操作，激发学生的审美独立意识，初中时期学生的审美还较为薄弱，多是从浅层面的问题着手，看待事物缺乏深刻的领悟能力，因此学生的审美反应也就较为迟缓，新时期教师应尊重学生的主观意愿，从而基于文学素养的升华提高审美能力。

关键词：

新课程；初中语文；小说；审美；问题分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)