“课程思政”视角下英语口译教学——提升文化自觉与文化自信的路径探索

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-06-86258

“课程思政”视角下英语口译教学——提升文化自觉与文化自信的路径探索

李丽

江西科技学院外国语学院

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摘要：课程思政理念提倡所有课程都要实现全面育人的目标。在这种理念指导下，英语口译课程在教学目标上融入思政元素；在教学方法上让线上、线下混合式教学方式成为新常态；教学内容上选取能够凸显中国优秀传统及现代文化的内容，融入当地特色文化口译素材；在评价方式上实行以过程性评价为主，终结性评价为辅的方式。通过以上方式的改革，口译知识技能和思政素材有机结合，不仅使教学对象的英语口译能力得到大幅提升，也极大地提升了学生的文化自觉和文化自信意识。

关键词：

课程思政；口译教学；文化自觉；文化自信

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(6)