技工学校焊接专业一体化教学实践探究

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DOI: 10.12361/2661-3298-05-06-86292

技工学校焊接专业一体化教学实践探究

陈琴, 徐逸舟

镇江技师学院, 镇江市交通运输综合执法支队

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摘要：我国社会经济正处于转型与升级的关键时期，各个领域都有着质的飞跃，其中焊接技术在国民经济发展中占据有重要地位。随着社会形势的不断变化，社会及企业急需焊接理论扎实、焊接技能熟练的技能型人才。但是由于深受固式思维的限制，传统教学模式下，焊接专业教师都是将基础理论、实践技能分开进行教学的，容易出现重实践、轻理论的教学问题。鉴于此，技工学校焊接专业教师需贯彻落实“一体化”教学理念，探寻理论讲解和实践培训的融合契机与历经，最终能够在丰富学生基础知识的同时，提升他们的实践技能。本文结合笔者实践经验着手分析，阐述技工学校焊接专业开展一体化教学的重要作用和基本要求，并提出具体的实践路径，以期对技工学校焊接专业教师有所裨益。

关键词：

技工学校；焊接专业；一体化教学；实践探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2022,5(6)