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DOI: 10.12361/2705-0505-04-05-86373

认知心理教育在封闭病房患者管理中的应用价值探讨

吴明, 吴芳, 陈倪

成都市第五人民医院

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摘要：目的：探讨认知心理教育模式在封闭病房患者管理问题中的可行性和价值。方法：选择2021年9~12月我科住院患者120例作为研究对象，随机分为对照组和实验组，每组60例。对照组实施常规护理干预模式，实验组在常规护理干预的基础上实施认知心理教育护理模式。比较两组患者的满意度及心理状态。结果：实验组的满意度及抑郁、焦虑评分显著优于对照组（P

关键词：

认知心理教育；封闭式病房管理；住院患者

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-098X

年,卷(期)：2022,4(5)

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