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DOI: 10.12361/2705-0874-03-08-86733

核心素养视角下高中语文写作教学探究

王　强

民族大学文学院

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摘要：伴随新课程改革而诞生的“核心素养”这一概念在我国引起“轩然大波”，高中是学生价值观念形成的重要时期，许多教育工作者孜孜不倦地探索培养高中生核心素养的方法，进而促使学生得到全面发展。高中语文写作教学是高中语文教学的重难点内容，是高中生语文综合能力的集中体现。在核心素养理念的指导下，高中语文教师要勇于对传统教学理念与模式说“不”，采取具有时代特色的教学方法引导高中生在自主阅读中储备知识与写作素材，鼓励高中生勇敢地发表自己的看法等，进而提升语文写作的能力与水平，形成语文核心素养。基于此，笔者在全面分析高中语文写作教学的现实情况的基础上，研究核心素养理念指导下高中语文写作教学的实施策略，希望有助于教育研究的发展。

关键词：

核心素养；高中语文；写作教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2021,3(8)