以广东新高考为导向的高中物理课堂教学模式改革研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-06-87014

以广东新高考为导向的高中物理课堂教学模式改革研究

姚艳雯

东华高级中学

全文直达

引用

打印

摘要：《关于深化考试招生制度考试改革的实施意见》这一文件的落实，意味着广东高考实行“3+3”考试模式，即实行语数外3门统一高考科目以及3门高中学业水平考试科目这一方式。新高考意味着物理学科教师需顺应时代发展，围绕高考改革内容对教学模式、教学方法等进行完善，使学生可更好地迎接高考，并在这一过程中培养学生学科素养，进一步实现国家人才培养目标。本文就广东新高考导向下的高中物理课堂教学模式改革进行探究，并对此提出相应看法，希望为教育改革提供参考。

关键词：

广东新高考；高中物理；教学模式；探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(6)