新课标下情境教学法在高中地理教学中的应用研究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-06-87069

新课标下情境教学法在高中地理教学中的应用研究

南京汉开书院学校

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摘要：随着教育改革的持续深入，学生主体以及有效教学成为众多学科教师研究内容。对高中地理教学来讲，教师在教学中围绕教学内容以及学生学情引入情境教学法，利于提升学生学习兴趣，培养学生思维能力以及学科素养，助力学生获得全方位发展。

关键词：

情境教学法；高中地理教学；应用；探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(6)

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