教学评价在中学数学中的思考与应用

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-06-87071

教学评价在中学数学中的思考与应用

廖晨晨, 常健

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摘要：在数学课堂上实施教学评价，有助于学生认识自己在学习过程中的实际表现和具体问题，从而加以改进，提高学习效率。本文将通过分析教学评价的实施现状，探寻教学评价在中学数学应用中所存在的问题，并根据这些问题提出一些策略，从而促进学生不断进步，实现教师与学生的双向提升。

关键词：

教学评价；中学数学；学生

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(6)

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