学前教育课程游戏化面临的困境与应对分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1358-04-07-87825

学前教育课程游戏化面临的困境与应对分析

江西省赣州市南康区第六幼儿园

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：游戏是学前教育主要的教学活动之一，作为这个时期的孩子都比较喜欢玩游戏。爱玩游戏是孩子的天性，因此，教师在授课时要把握好儿童的这一特点。科学的游戏活动，能带给孩子快乐并能培养兴趣爱好，促进孩子的全面发展。给孩子们创造一个轻松、愉悦的学习环境，在游戏中培养他们的兴趣，寓教于乐会激发孩子们探索身边事物的兴趣，会自主地学习，进而也才能更好地掌握和运用知识。

关键词：

学前教育；课程游戏化；解决措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(7)

x