高校德育课混合式教学问题与提升路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-08-88080

高校德育课混合式教学问题与提升路径研究

郑州工业应用技术学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：高校德育课程中引入混合式教学模式可拓宽教学路径、丰富师生之间的沟通和互动、弥补课时不足以及提供优质的线上学习资源。教师可通过线上、线下两种途径设计出更加高效、科学的德育课堂教学模式，但是这种混合教学模式在实际应用过程中也暴露出一些问题。下文通过研究德育课程中混合式教学存在的问题，并提出了具体的改进路径，以期为教育工作提供一定的参考。

关键词：

高校德育课程；混合式教学；问题；提升路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(8)

x