提高高中班主任德育工作水平的有效策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-05-88166

提高高中班主任德育工作水平的有效策略

燕江中

贵州省毕节市黔西市第二中学

全文直达

引用

打印

摘要：新时代呼唤新德育，新课改把德育作为高中教学阶段的重点工作来抓，鼓励以正确的思想观念和价值体系引导学生、培育学生，为学生的全面发展筑牢根基。作为班级管理的主体，班主任作为学生前进路上的领路人，不仅要关注学生日常学习，更要注重学生的品德教育，在德育工作中要关心关爱学生，了解学生心理动态，促使学生打开心扉，才能促进学生身心全面发展，班主任管理着班级的日常琐碎，事务繁忙，因此要结合有效资源开展德育管理工作。基于此，本文针对提高高中班主任德育工作水平的有效策略展开研究，以供各位参考。

关键词：

高中班主任；德育管理；问题及策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(5)