新课程高中数学课堂教学有效性的几点思考

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-05-88170

新课程高中数学课堂教学有效性的几点思考

甘肃省临夏回民中学

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摘要：新课程改革对教师的教学有指导作用。高中数学课堂教学要根据学生学习的实际情况制定教学内容，如把多媒体技术应用到教学中，直观呈现数学的变化。教师在课堂上要思维活跃，富有趣味性地讲解数学知识，使更多的学生投入其中，达到最佳的教学效果。

关键词：

新课程背景；高中数学；有效教学；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(5)

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