浅谈在初中语文教学中培养学生思维能力的教学策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-05-88184

浅谈在初中语文教学中培养学生思维能力的教学策略

王丽娟

宁夏中卫市中宁县第六中学

全文直达

引用

打印

摘要：初中是迈向高中以及高等教育的重要过渡阶段，在该阶段学生的价值观和思维方式正在逐步形成，此时期重视对学生思维能力的培养有助于激发学生的创新能力，促进其语文核心素养的形成。此外站在升学的角度上说，初中语文是学生中考的重要科目，但大多数学生语文成绩并不是其优势学科，这是因为相较于小学语文的结构和内容来说，初中语文的学习需要学生具备更强的思考能力、理解能力和表达能力等综合素质，充分地理解和掌握课本中的知识，内化于心并用适当的文字表达出来。语文试卷中的古诗文鉴赏、文章阅读、作文等题目，都要求学生具有较强的思维能力。因此，加强学生思维能力的培养有助于学生学习效率的提高以及全面发展的实现。

关键词：

初中语文；思维能力；培养；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(5)