“00 后”大学生挫折教育的现状与对策研究—

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-05-88256

“00 后”大学生挫折教育的现状与对策研究——以西南科技大学为例

焦科慧, 加娜尔·, 宋玥

西南科技大学

全文直达

引用

打印

摘要：随着全球化加速、信息化浪潮的推进，我国进入了深刻的社会变革时期。“00 后”的大学生，面临纷繁复杂的世界，承受着前所未有的压力，大学生的心理素质特别是抗挫折能力较差。抗挫折能力是指个体遭受挫折情境时，能否经得起打击和压力，有无摆脱和排解困境使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力，亦即个体认知挫折、抵抗挫折和应付挫折的一种能力。大学生的抗挫折能力急需提高。

关键词：

大学生；抗挫能力；挫折教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(5)