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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8832

转化小学数学“学困生”的措施探析

河南省驻马店市第二十五小学 463000

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摘要：在小学教育中，数学学科的主体地位不容小视，但随着这一学科的进一步发展，数学“学困生”又成了教学当中的一大难题。本文将对“学困生”的成因与采取措施进行简析，提出符合小学数学教学计划的可操作性的措施。

关键词：

小学数学；学困生；措施；原因；转化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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