浅析分层教学在初中数学课堂中的应用策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-08-88351

浅析分层教学在初中数学课堂中的应用策略

辽宁本溪市第十二中学

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摘要：在新课改背景下，在开展初中数学教学工作的整个过程中，要求教师凸显出学生在数学课堂中的主体地位，而教师应发挥出引导作用，以通过此方式提高学生在数学课堂学习中的主动性，培养学生的数学学习兴趣，而若想达成上述目标，在当前的数学教学中，教师则需善于运用分层教学模式，以期切实保障初中数学教学工作的开展成效。

关键词：

分层教学；初中数学；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(8)

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