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DOI: 10.12361/2705-0955-04-07-88356

新课改背景下提升农村小学语文习作教学的研究

陈英

贵州省遵义市正安县土坪镇林溪小学

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摘要：在新时期的小学语文教学中，以新课标为指导，全面落实素质教育要求，促进学生语文学科核心素养的培养是语文教学的中心任务。其中习作教学是培养学生习作能力的主要途径，也能够锻炼学生的写字能力、表达能力和交流能力，对学生语文综合能力的提升非常有帮助。农村小学习作教学有一定的特殊性，很多学生觉得作文就像横亘在面前的一座“大山”，逐渐出现了畏难的学习心理，甚至是逃避习作，导致作文教学效果不佳，进而影响语文教学实效，不利于学生语文素养的培养。基于此，笔者分析了农村小学习作教学的现状，并结合自己的教学实践，谈一谈提升农村小学语文习作教学的策略，希望对新时期的农村小学语文习作教学有一定帮助。

关键词：

新课改；农村小学；小学语文；习作教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(7)