浅谈幼儿园如何做好科学幼小衔接

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-08-88359

浅谈幼儿园如何做好科学幼小衔接

李敏

成都市双流区东升永福幼儿园

全文直达

引用

打印

摘要：推进幼儿园与小学科学衔接，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革的具体要求，是全面提高教育质量，促进儿童全面发展和身心健康成长的重要举措。2016 年修订的《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中也明确要求：开展幼儿园“小学化”专项治理行动，坚决克服和纠正“小学化”倾向，小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。由此，学前教育进入全面高速发展的新阶段，幼小衔接也越来越被幼儿园、小学及家长所重视，对幼小衔接的关注度越来越高，研究也越来越深入。

关键词：

幼儿园；幼小衔接；问题；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(8)