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DOI: 10.12361/2705-0955-04-06-88492

初中班级分层管理和教学质量提高的策略

李万顺

辽宁省营口市育才初级中学

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摘要：班级管理是初中教育的重中之重，做好管理工作不仅能建立和谐、高效的教学环境，还能帮助学生养成良好的学习习惯。但在实际教学中，由于初中生的学习习惯、性格特点、兴趣爱好存在一定的差异性，常规的班级管理方式很难兼顾每一名学生的学习诉求。对此，教师应当针对初中生的实际情况，选择最适宜的管理方法，让班级管理与学生之间体现出良好的契合度。针对这个教学目标，分层管理在初中班级管理得到深入应用，旨在弥补传统管理方式的不足之处，为提高学生的综合素养提供良好的教育保障。

关键词：

分层管理；班级管理；教学质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(6)