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DOI: 10.12361/2705-0955-04-07-88517

创新心理课堂教学方式，培养大学生的感恩意识

何冬妹

辽宁科技大学

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摘要：心理内化是取得感恩教育实效的关键。要想让大学生接受外部思想改造，与自己的观点达成一致，并使之持久地成为自己人格的一个部分，就必须完成内化的过程，心理健康教育课堂便是高效完成内化过程的重要手段。让感恩教育贯穿于心理课堂教学，充分利用大学心理课堂优势，采用启发式教学、体验式教学、表演式教学、团辅式教学培养大学生的感恩意识，培养和践行社会主义核心价值观教育。

关键词：

心理课堂；感恩的心理内化；启发式教学；体验式教学；表演式教学；团辅式教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(7)