基于“新课改”的高中思想政治教学转变

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-07-88532

基于“新课改”的高中思想政治教学转变

甘肃临夏州永靖县移民中学

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摘要：高中思想政治课的教学效果，与学生理解和参与教学过程的配合度等因素相关。教师要通过大量的教材理论教学实践，推动高中思想政治课课堂设计及教师教学素质的发展，使整体的教学质量满足学生的思想进步和课上讨论学习能力。

关键词：

教材知识；教学过程；高中思想政治课

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(7)

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