提高小学数学课堂教学效果的优化策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-06-88577

提高小学数学课堂教学效果的优化策略

李绍锋

云南省文山州丘北县锦屏镇密纳小学校

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摘要：在以核心素养为重心的课程改革背景下，如何构建高效数学课堂，调动学生学习积极性，让学生获得更为全面的发展？这是目前小学数学教师需要重点探究的课题。小学数学相对于其他科目而言，是非常客观严谨的，因此，在核心素养目标导向下就要让学生养成严谨的学习和处事态度。在实际的课堂教学中，教师不仅要立足实际，创新教学形式，还要培养学生的理性思维，减轻学生学习数学的心理压力。这就要求小学数学教师应基于全新的视角，重新审视数学课堂中教与学的关系，并采取合适的教学方式，打造高效数学课堂。

关键词：

小学数学；课堂教学；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(6)