小学中年段阅读教学模式、方法、策略的实践研究

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-06-88583

小学中年段阅读教学模式、方法、策略的实践研究

吉林市万信九年制学校(小学部)

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摘要：小学语文主题式阅读教学模式的应用，能够最大限度地激发学生的阅读兴趣，全面提升阅读教学的有效性。但是，当前小学语文的主题式阅读教学模式应用效果不佳，依然存在诸多问题，制约了小学语文阅读教学质量。基于此，小学语文教师应采取积极有效的措施，不断优化主题式阅读教学质量。

关键词：

小学语文；主题式阅读；教学模式；开展策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(6)

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