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DOI: 10.12361/2705-0955-04-06-88601

在科学活动中提高幼儿操作能力的实践研究

桑吉草, 张淑娟

甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞幼儿园

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摘要：在《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿阶段的科学活动应该是教师支持并引导幼儿去探究现实世界、自然社会的探索活动，由此让幼儿生成科学智慧，丰富幼儿的生活体验，可切实培养幼儿的动手动脑能力，使其养成良好的思考与实践习惯。

关键词：

幼儿；科学活动；操作能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(6)

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