从中职教学品析《项链》玛蒂尔德的情感价值

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-08-88678

从中职教学品析《项链》玛蒂尔德的情感价值

周玥

漳州高新职业技术学校

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摘要：在物质享受欲望泛滥的当下，世风浮躁，过多的沉醉于物欲追求，而不追求精神境界对中职生这些年轻的群体并不可取。如今，在产学研的职业教育的期盼下，教师引导学生在课堂中做好情感取舍是不错的选择。本文通过莫泊桑先生的课文《项链》中女主人公的人物形象分析，利用课堂设计与构思，从不同的视角把握玛蒂尔德背后复杂的格的人物性格，启发学生树立正确的价值观评判，一分为二，知人论世，反思自省，从而促进中职生能够告别浮躁，不受浮华的世态左右，追求正确的人生价值的情感价值。

关键词：

项链；情感教育；中职语文

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(8)