浅探小学数学生活化教学的实施策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8879

浅探小学数学生活化教学的实施策略

河南省驻马店市第二十四小学 463000

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摘要：教师在教学中应找准教材内容与生活实际的“切合点”，打通数学与生活的无形屏障，变课堂数学为生活数学，使教学内容“生活化”，让学生真切地感受到数学就在自己的身边，领悟到数学的魅力，消除对数学的陌生感，从而激发学生学习兴趣，乐意学习数学。

关键词：

生活情境；问题语言；作业

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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