护理规范化培训教学质量评价体系探讨

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3603-04-06-88899

护理规范化培训教学质量评价体系探讨

张晏殊, 罗淑娴

四川省第四人民医院四川成都 610000

全文直达

引用

打印

摘要：目的：探讨形成一套相对完善的规范化培训教学质量评价体系，促进护理规范化培训教学质量可持续发展。方法：选取我院2018级及2019级规培学员共计42名学员进行研究对比，其中2018级教学质量采用常规评价体系进行考评，2018级采用我院完善后的评价体系进行考评，比较2018级及2019级规培学员日常考核、出科考核结果及师资满意度调查等数据。结果：运用我院完善后的教学质量评价体系后，我院2019级教学质量各项评分调查表汇总数据均高于2018级。结论：完善后的教学质量评价体系有利于规培学员的全面成长及发展，值得推广。

关键词：

护理规范化培训；教学质量；评价体系；规培学员；护理师资

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-359X

年,卷(期)：2022,4(6)