浅析“新医科”视域下“全会精神”对英语课程的育人导向

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89371

浅析“新医科”视域下“全会精神”对英语课程的育人导向

潘艳明, 周雪, 梁爽, 金鹏, 邹婷, 杨丹

牡丹江医学院医学影像学院, 牡丹江医学院卫生管理学院, 牡丹江医学院附属第二医院, 牡丹江医学院附属红旗医院, 牡丹江医学院外语教研部

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：“新医科”概念是我国为应对新科技革命和产业革命而提出的“四新”之一，是国家人才培养战略的重要体现。积极探索“新医科”背景下十九届六中全会精神对英语课程的育人导向，有助于大学英语课程积极发挥人文学科优势，担当新时期铸魂育人的时代重任，着力为我国医疗卫生事业的发展培养具有人文素养和家国情怀的国际化医学人才。

关键词：

新医科；全会精神；英语；育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(9)

x