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DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89393

体育课堂教学对大学生素质培养的承载研究——以拓展训练为例

王涛, 田琳

成都理工大学体育学院

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摘要：运用文献资料法、实验法、逻辑分析法，对拓展训练在大学生素质培养的承载的相关理论剖析。通过对大学生素质教育的内容进行阐述，得出现阶段大学生素质教育虽得到较好的重视，但是在实施过程中，出现单纯的思想政治教育缺乏“度”，一般的心理健康教育缺乏“力”，普通的体育课堂教学缺乏“味”等现状。最后揭示了拓展训练对大学生思想觉悟性提高、心理健康完善程度、人际交往能力、社会适应能力等素质的培养具有承载作用。

关键词：

素质教育；拓展训练；自我感悟；承载

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(9)