基于二语习得活动论构建高职高专英语教学方法的探究

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DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89413

基于二语习得活动论构建高职高专英语教学方法的探究

王磊, 胡兰花, 张静

重庆轻工职业学院

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摘要：对于国内高职高专英语教育教学工作者而言。如何做好英语教学工作是一个极为重要的研究课题。二语习得理论作为一套较为完善的获得外语能力的机制，应用到我国高职高专英语教学实践活动中来是极具现实意义的。笔者就此在初步阐述与分析二语习得理论的基础上，对如何在二语习得理论指导下进行高职高专英语教学做出一些探究，希望可以对高职高专英语教学有所帮助。

关键词：

英语教学；二语习得；教学思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(9)

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