高等职业教育新形态活页式教材的教学实施探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89457

高等职业教育新形态活页式教材的教学实施探究

罗国夫

广西建设职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：自“职教20条”颁布以来，“三教”改革是落实“职教20条”的根本要求。三教改革中，教师和教材的改革最终要通过教学模式、教学方法与手段的变革去实现。当前，高等职业教育教材存在目标设定欠缺育人性与引导性、内容选择欠缺时代性与双元性、结构组织上欠缺程序性与行动性的现实困境。基于此，文章从新形态活页式教材视角出发，并以《摄影测量基础》课程教材开发为例，提出高等职业新形态活页式教材的教学实施策略，以期将“三教”改革具体落实到课堂上，落实到学生中。

关键词：

高等职业教育；新形态活页式；职教20条；工作手册式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(9)